El Aprendizaje-Servicio (A-S)
Condición:
El Aprendizaje-Servicio (A-S) enlaza dos conceptos complejos: la acción comunitaria "servicio" y los esfuerzos por aprender de la acción, conectando lo que de ella se aprende con el conocimiento ya establecido, el "aprendizaje"
El Aprendizaje-Servicio, es una metodología basada en la experiencia solidaria, en la cual los estudiantes o empleados, los docentes o facilitadores y los miembros de una institución o dependencia comunitaria o pública trabajan juntos para satisfacer una necesidad de una comunidad, integrando y aplicando conocimientos académicos o profesionales. Este esfuerzo se enmarca dentro de una visión más amplia, que es la de fomentar acciones socialmente responsables
Los elementos que siempre están presentes en este tipo de aprendizaje son:
Responsabilidad. Los participantes son responsables de su proyecto
Comunicación. El medio para comunicar los resultados es el formato impreso y electrónico
Plan de acción que considere: "Los intereses de los actores, la cantidad de tiempo que tienen disponible", y "el alcance y dificultades del servicio que será desarrollado"
Integración de equipos. La definición de los equipos de trabajo
El A-S se fundamenta en la asesoría o consultoría a los participantes en el proceso, así como en su motivación continua
Intereses y necesidades de la comunidad. Permite que quienes tengan necesidades definan cuáles de esas necesidades son prioritarias
El propósito de mejorar un aspecto de la comunidad
Fuente: Mayor Paredes (2012)
Beneficios:
Se reduce la posibilidad de que algunos alumnos o empleados adopten una postura pasiva
La conexión de los aprendizajes y el servicio
Todos los participantes se involucran en actividades comunitarias en razón de un único objetivo para el bien común
Se fomentan las relaciones interinstitucionales entre instituciones educativas, dependencias de la administración pública, empresas, organizaciones no gubernamentales, asociaciones civiles, y las comunidades en base a un compromiso coorganizacional genuino, activo, y sustancial
Los aprendizajes que se fomentan son: pensamiento crítico, habilidades de comunicación, liderazgo, y un sentido de responsabilidad cívica
Se puede conjugar con otras técnicas y métodos. El A-S se puede conjugar en el proceso enseñanza aprendizaje ya sea de un programa educativo o de un programa de capacitación con el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje orientado a proyectos, el método de casos y el aprendizaje colaborativo
Incluye capacitación, supervisión, monitoreo, apoyo, reconocimiento, y evaluación para responder a los objetivos de servicio y de aprendizaje
Ciclo del aprendizaje en el A-S
Fuente: Mayor Paredes (2012)
Solución:
El rol del docente o facilitador y del participante es muy distinto al de la enseñanza tradicional, debido a:
El aprendizaje pasa de las manos del docente a las del alumno o empleado, de tal manera que éste pueda hacerse cargo de su propio aprendizaje
El docente o facilitador está continuamente monitoreando la aplicación del A-S observando qué funcionó y qué no
El docente o facilitador se convierte en un proveedor de recursos y en un participante de las actividades de aprendizaje
Conclusión:
El A-S no es ofrecer víveres a los necesitados o hacer labor de activismo social o ambiental, implica una plan de desarrollo comunitario que favorezca el desarrollo humano de todos los actores
El A-S es un proceso que se puede aplicar en cualesquier ámbito disciplinario, en términos generales, esta metodología ofrece a los estudiantes la oportunidad de aplicar los conocimientos y las habilidades adquiridas en el aula o empresa para responder a algunas necesidades de la propia comunidad mediante la participación activa en experiencias de servicio, lo que los lleva a tomar conciencia de la realidad de su entorno y a comprender la responsabilidad de su profesión en el servicio a los demás
Usted y el que escribe tienen algo en común: compartir experiencias y aprendizajes, y promover el uso del Aprendizaje-Servicio en las organizaciones, instituciones y empresas
Después de la lectura del presente ¿Desea mayor información sobre cómo implementar el Aprendizaje-Servicio en sus organización, institución o empresa? si la respuesta es afirmativa, no dude en establecer contacto con un servidor: vicmanbeltran@gmail.com
Fuentes:
Beltrán Morales, V. M. (2013). El Aprendizaje - Servicio (A-S). Recuperado el 19 de diciembre de 2017, de Academia.edu: https://www.academia.edu/4309704/El_Aprendizaje_-_Servicio_A-S_._Serie_Emprendedor_Docente._T%C3%A9cnicas_Did%C3%A1cticas_N_4
Mayor Paredes, D. (2012). Aprender realizando una actividad social. “Guía básica para el diseño de proyectos de Aprendizaje-Servicio”. Recuperado el 19 de diciembre de 2017, de Revista de Educación Social: http://www.eduso.net/res/?b=20&c=193&n=664
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